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【培養對象】公司高管

【項目背景與目標】愛康公司高速發展，在第三次戰略轉型，在能源互聯網的浪潮下應勢而動、順勢而為，但高管人才獲取已成為不可逃避的直面問題。外部招聘的高管和公司融合度不夠，需要完善內部造血機制。

【設計思路】基于原有的人才管理體系和公司戰略目標，以及管理者的勝任力模型，以西點軍校德、體、智全面發展為指導思想，業務戰略和人才發展的雙驅動，為項目賦能。

【項目亮點】：清晰的項目定位，行為化的領導力模型，多元化的培養方式，殘酷的淘汰機制，自主的班級管理，雄厚的資源投入。

項目背景

戰略轉型驅動

【公司信息】

愛康集團于2007年創立，員工近6000名，2016年中國民營企業500強位于第325位，全球新能源500強榜的第46位，是新能源行業位居龍頭的綜合供應商與系統集成商。

在公司快速發展的背景下，高管人才供給內外部矛盾顯現。由于直接從外部聘請的高管在企業文化等方面融合度不足，因此希望從內部提拔高管。這就是猛虎營項目誕生的契機。

設計思路

在設計項目時遇到不少困難和挑戰：

如何挖掘出高潛員工？如何與賦能業務發展？如何獲取大量支持資源？

最終確定用西點軍校“德、體、智”的指導思想來規劃項目，高素質軍隊未來領導者與商業精英需要具備高尚的道德水平、強健的體魄和過硬的專業技能。

在項目設計全景圖中，基于公司原有的人才管理體系和組織發展目標，若要打造千億戰略目標，就需要合格的高管經營團隊。對于高管團隊素質要求，公司已經有一套完善的勝任力模型，不同層級都有其對應管理者的勝任力模型，通過的勝任力模型的各種評價標準來篩選學員。

項目亮點

?項目賦能組織

資源：在資源方面提供非常大的傾斜。在資金方面，兩年的時間12名學員共花費300萬，專款專用于上課，海外游學等各種形式。在人力方面，一旦高層有人事變動或者離職，優先考慮猛虎營的學員能否勝任未來的副總裁一職，擁有更多發展和上升的機會。

人脈：項目過程中，12位學員接觸的都是總經理或高級總監，各個部門的棟梁、一把手，平日大家的互動不頻繁，但在猛虎營中學員和高管之間融合互動程度快速上升，學員在內部人脈的搭建方面也有了極大提升。

視野：項目提供很多擴展機會，包括導師、游學和私董會。

運用：通過課題研究、項目實踐、輪崗等方式讓學員學以致用，把學習效果落到實處。

?清晰的目標定位

“猛虎營”（Talents For Tops，簡稱“TFT”）項目是愛康大學的重要精品人才發展項目，聚焦集團公司高管后備人才隊伍建設，注重教學多元化與實戰培養，致力于為集團培養具有高尚的道德水平、強健的身體素質和過硬的管理能力的未來領導者。“猛虎營”項目從品德、體質、能力三個維度選拔，對標副總裁層級勝任力模型，學員將接受為期五年的主題培養與項目實踐。

?行為化的領導力模型

領導力素質模型作為選拔各類題本開發、學員培養主題選擇、導師輔導能力維度、項目結訓能力評估的依據。

副總裁的勝任力模型，基于洞察力、影響力、執行力三個維度，戰略思維、財務敏感、管理復雜情況、吸引優秀人才、建設高效團隊、有效溝通、建立信任、追求結果等八項能力，能達成短期目標、創造長期價值、最終實現和諧共贏。

?嚴格的甄選條件

對候選學員在高績效、高品德、強體格、高潛質和年齡、學歷方面都有十分嚴格和細化的要求，經過線上+線下的評估，最終從111名候選人員中挑選出12人進入猛虎營。

?基于721法則，多元化的培養方式

7

輪崗實踐：以輪崗/兼職形式進行2次輪崗實踐(項目期)

項目實踐：采用項目小組形式，涉及愛康業務或管理課題

情景管理：以登山拉練、城市生存賽、沙漠拉練、古道徒步等戶外方式為載體，模擬情景領導、管理團隊、任務挑戰，把自我強弱勢進行全方位呈現。

在具體的管理情景中發展學員的領導力，而不是坐在辦公室或者培訓教室里紙上談兵式發展。

2

在他人指導方面，猛虎營學員有2名導師輔導，一名是集團高管，另一位90后的逆向導師，學員的思想、事業和心態都需要開放，希望90后導師帶來不同的新鮮想法和血液；還有影子教練，就是集團董事長，經常以私董會的形式讓董事長和學員共進晚餐，進行討論交流；參訪游學讓學員聚焦實踐問題，開拓管理視野。

1

通過開展總裁班課程，對標知名商學院總裁班課程體系為基礎，與北大、清華、上交大商學院深度合作。

?殘酷的淘汰機制（每學年≥10%）

紅線指標：出勤率、年度績效、價值觀、品格道德

末尾淘汰：總成績 = 導師評分*15% + 校長評分*20% + 課題答辯*30% + 學習成績*35%

大浪淘沙后，留下來的才是公司真正需要的人才。

?自主的班級管理

校長負責項目發起、全程給予指導和項目結果驗收；班主任負責項目層面上的整體策劃&運營管理；每個學員都是班委，負責不同的工作，項目實踐階段劃分若干項目小組，項目組長負責項目實踐全面運營，包括獲取高管支持、課題研究支持和班費贊助費管理；課前課中課后的新聞稿件宣傳、導師輔導跟進和體育文娛活動等。

?雄厚的資源投入

項目擁有足夠的經費和資源投入，學員可以旁聽高管的會議，有優先的輪崗權；獲得高管團隊的足夠支持，包括導師、影子教練和課題顧問的幫助。

?可視化的品牌運作

從LOGO識別設計、物品標識制作、到對外官微宣傳、內部宣導標識整個項目高度品牌化運營。

基于教練輔導、課題研究、輪崗實踐、標桿游學等項目實踐，猛虎營的人才庫的建設也在不斷推進和發展。

文章整理自第二屆CSTD全國學習設計大賽金獎項目速記稿。感謝來自江蘇愛康實業集團有限公司江蘇愛康集團人力資源總監林麗萍分享《猛虎營項目》。