上海電氣集團自2004年成立以來，始終秉持“人才是第一資源”的理念，致力于打造一流人才梯隊，實現企業與人才共榮發展。公司通過教育中心黨校構建了覆蓋青年員工成長全過程的“卓越E+”人才培養體系，以及涵蓋黨性與領導力、產業核心人才開發、組織賦能和學習生態的四大業務培訓體系，并依托線上平臺“E學苑”推動知識管理與共享。在制度層面，公司建立了完善的晉升通道、科學的績效考核機制及多元激勵機制（包括薪酬、獎金與股票期權），保障員工權益并激發活力。同時，通過組織健康度診斷提升管理效能，注重領導干部變革能力建設，并以企業文化課程、共創工作坊等形式深化文化認同，全面支撐企業智慧能源、智能制造和數智集成的戰略發展。
01
組織發展。夯實人才根基，激活組織效能
1.人才發展戰略：以“第一資源”驅動企業高質量發展
上海電氣集團秉持著“人才是第一資源”的理念，堅信只有通過一流的人才才能創造出一流的產品和業績。為此，集團不僅視人才為最重要的企業資源，還制定了一系列措施來確保這一理念的實現。
集團制定了全面的人才培養計劃，通過上海電氣集團教育中心黨校提供的入職培訓、專業技能培訓以及領導力培訓等課程，不斷提升員工的技能水平和綜合素質，以滿足企業發展需求。同時，建立了完善的人才晉升通道，鼓勵員工在各自崗位上不斷進取、提升能力，并為優秀員工提供晉升機會，讓他們的職業發展更加光明。
在吸引外部人才方面，上海電氣集團積極引進高端技術人才和管理人才等各類優秀人才，旨在優化企業的人才結構，增強企業的核心競爭力。為了激勵員工的工作積極性和創造力，集團還建立了包括薪酬激勵、獎金激勵及股票期權激勵在內的有效人才激勵機制。
此外，通過與員工簽訂正規的勞動合同，上海電氣集團保障了員工的合法權益，同時也確保企業的正常運轉。而科學的績效考核制度，則對員工的業績進行公正、客觀的評價，以此作為薪酬調整和晉升的依據。
2.組織變革創新：以動態優化助力企業敏捷發展
上海電氣集團教育中心黨校持續推動組織變革，主要體現在3個部分：一是開展組織健康度診斷。為確保組織高效運轉，教育中心黨校為下屬有需求的企業進行組織健康度診斷。這一診斷包括評估組織結構、流程制度、員工滿意度、文化氛圍等多個維度。通過問卷調查、員工訪談、數據分析等方式，全面收集信息，準確識別組織存在的問題和瓶頸。二是系統給出組織能力提升建議。基于組織健康度診斷結果，系統地提出針對性的組織能力提升建議，涵蓋優化組織結構、完善流程制度、提升員工技能、強化團隊協作等多個方面。同時，為確保建議的有效實施，還會提供相應的培訓、輔導和資源支持。三是變革領導能力提升項目。在組織變革過程中，領導能力的提升至關重要。因此，教育中心黨校特別注重培養領導干部的變革意識和變革能力。通過開設領導力培訓課程等方式，幫助領導干部掌握變革管理的理念和方法，提升他們在面對組織變革時的應對能力和引領能力。同時還鼓勵領導干部積極參與變革實踐，將所學知識與實際工作相結合，不斷提升自身的領導力和變革管理能力。
在創新方面，教育中心黨校著重通過大大小小的培訓項目引領創新氛圍，在內部創新上組織產品創新大賽，鼓勵員工進行創新。在外部項目中，著重進行創新意識培養課程，通過課題研究、實踐突破等手段推動創新。
3.企業文化落地：以文化凝心，賦能員工與企業共成長
上海電氣集團教育中心黨校在企業文化落地方面采取了多種措施，旨在確保企業文化理念深入人心，并轉化為員工的自覺行為。以下是具體的三個舉措：
課程開發與宣講認證。讓文化理念入腦入心。為了使員工全面了解企業文化理念，教育中心黨校開發了一系列相關課程。這些課程涵蓋了企業文化的內涵、核心價值觀、愿景和使命等方面，通過講座、案例分析、互動討論等形式，使員工深入理解企業文化的精髓。同時，教育中心黨校還開展了企業文化宣講培養認證工作，選拔優秀的企業文化宣講員，并對其進行專業培訓和認證。這些宣講員將作為企業文化的傳播者，將企業文化理念傳遞給更多的員工，促進企業文化的普及和落地。
企業文化共創工作坊。讓文化實踐融入日常。教育中心黨校還組織了企業文化共創工作坊，通過團隊建設、角色扮演、案例分析等方式，引導員工共同探討企業文化理念在實際工作中的運用。在工作坊中，員工們可以暢所欲言，分享自己的見解和經驗，共同探討如何將企業文化理念融入日常工作中，提高工作效率和團隊協作能力。
標桿企業文化打造與交流。以標桿引領，促文化深化升級。為了更好地推動企業文化的落地，教育中心黨校還致力于打造集團內部標桿企業文化。幫助電機廠、機床廠提煉歷史，形成富有特色的“工廠黨課”，樹立榜樣和標桿。同時，組織標桿企業之間的交流活動，分享各自在企業文化建設方面的經驗和做法，促進企業之間的相互學習和共同進步。
02
人才培養。構建全周期體系，培養核心骨干力量
1.“卓越E＋”人才培養體系：五階成長路徑，護航青年英才進階
上海電氣集團始終堅持“人才是第一資源”的理念，秉持“開放包容攬人才、不拘一格用人才”的用人原則，強調“給奮斗者以舞臺、給成事者以激勵”，旨在實現企業與人才的相互成就和價值共創共享。基于這一理念，上海電氣構建了分為五個階段的“卓越E+”人才培養體系。
融合期。工學聯動，提前鎖定潛力人才。以工學融合為抓手，高校學生可以通過企業實習、暑期夏令營、聯合實驗室、走入校園精品公開課等方式多方面了解上海電氣，優秀的畢業生可以提前鎖定管理、技術培訓。
認知期。多維融入，助力新人快速扎根。入司小萌新會經歷多樣化的培養，通過入職大培訓、師徒帶教、車間和一線實習等多種方式融入電氣的DNA，讓新員工快速了解工作流程，適應職場環境，他們的才能也將在專業化塑造中凸顯。
蓄能期。實操賦能，夯實崗位勝任基礎。電氣小青年將通過專業訓練、工程實踐、AIK（愛課）等實操學習，實現崗位積累，提升崗位勝任力，明確事業生涯發展方向，表現突出將有機會被優先選送攻讀在職碩士。同時各級“黨政工團”會協同關心和培養，開展豐富多彩的活動，讓工作之余更加多姿多彩。
提升期。復合錘煉，加速成長為骨干人才。復合培養階段，電氣青年會在實踐中錘煉綜合能力，將通過項目負責、掛職鍛煉、分級開展輪崗、英才培養項目（集團“百人計劃”人才項目、國際化人才培養項目以及滬外星火人才計劃等）等更有針對性培養，快速成長為在專業領域能夠解決項目中專業問題的骨干核心人才。另外，上海電氣集團Y型職業發展通道，為青年提供充足的職業發展空間。
成才期。差異化發展，培育產業領軍力量。電氣青年需要具備獨當一面的能力，將結合自身沉淀、崗位以及企業需求，開啟差異化成長通道，將有機會通過揭榜掛帥等承擔重大項目、中青年干部培訓等進一步提高準備度，在集團科創活動、五跨交流培養、新賽道火線實踐等方式中成長為項目帶頭人、科技專家、少帥乃至產業領軍人才。
2.重點人才培養項目：精準滴灌，打造高素質人才隊伍
為了進一步提升員工的專業技能和領導力，上海電氣集團于2023年開展了多項關鍵人才培養項目，取得了顯著成效。
電氣大講堂。賦能領導干部，錨定戰略方向。面向集團各類領導干部，結合集團發展戰略，年度必修36學時、選學12課時，必修模塊包括黨建引領、形勢任務、創新戰略、經營管理等，選學模塊包括國企公司治理、數字化轉型、組織能力建設等。年度覆蓋人數60+。
集團中青班。鍛造青年干將，夯實管理梯隊。旨在選拔與培養一支懂戰略、精業務、善管理、敢拼搏、能創新，奮發有為、積極進取的青年干部隊伍；幫助學員提高戰略視野，具備變革理念，掌握運營思維、明確落地舉措。面向集團中層正職/班子后備，全面管理提升，測學研練深度結合，形成綜合學員報告。年度3期覆蓋63名學員。
青年英才庫。儲備青年后備，激活成長潛力。面對集團青年后備，共計200+學員，分7大主題開設為期半年的培訓項目，結合線上、線下主題學習，加入行動學習的課題研究，進行團隊測評，最終形成35+課題成果，200+個人測評報告。
中層管理提升項目。精進管理能力，推動業務落地。面向企業中層管理者，著重強調戰略思維，強化績效管理、情境領導等能力，開展一對一商業案例分析。幫助管理者進階卓越，實戰提升，形成定制化人才報告。年度開展學員數200+，覆蓋企業10+。
基層管理提升項目。強化基礎管理，筑牢執行根基。面向企業基層管理者，強化管理思維，以目標與計劃管理、問題分析解決為切入，開展行為測評，培評一體。年度開展學員數200+，覆蓋企業10+。
03
業務賦能。以培訓強能力，以項目促實效
1.業務培訓體系：四大維度發力，構建全方位賦能矩陣上海電氣教育中心黨校的業務培訓體系分為四類：
一是黨性與領導力發展。包括升級黨員教育培訓產品體系、研究推動經營管理人才培養規劃、精化人才培養項目體系、構建人才模型及數據畫像；集團經營管理人才培養項目、實施人才評價、選拔與盤點。
二是產業核心人才開發。包括研究推動制定產業核心人才培養規劃、搭建專業管理人才培養體系、搭建技術人才培養體系；搭建能力培養與認證體系、策劃實施緊缺人才培養項目、策劃業務、技術創新學習項目。
三是轉型推進與組織賦能。包括開展人才與組織發展對標研究、開展組織能力診斷與培育、管理提升與績效改進解決方案；萃取上海電氣發展優秀實踐、開展戰略主題宣貫、策劃戰略解碼工作坊；基于文化育成體系的核心產品。
四是學習生態圈構筑。包括研究推動學習生態圈培育發展規劃、構筑數字化學習模式；E學產品及平臺運營體系、員工成長導航資源庫、集團人才培養資源共享平臺、搭建分層分類的資源聯盟；品牌賦能型學習解決方案。
2.核心業務賦能項目：靶向突破，推動戰略落地與績效提升
一是戰略解碼與落地工作坊：拆解戰略目標，明晰行動路徑。該工作坊幫助員工深入理解企業發展戰略的內涵和目標，掌握如何將戰略轉化為具體的行動計劃。通過引導技術、案例分析、團隊討論等方式，使員工能夠更好地理解和貫徹公司的戰略意圖，進行戰略的具體拆解，形成行動計劃，從而促進企業戰略的有效實施。年度內幫助內部企業開展形成企業戰略任務60+項。
二是績效改進訓練營：聚焦效率提升，破解績效難題。該訓練營旨在提高員工的績效水平和團隊協作能力，推動企業的績效改進。通過培訓課程、實踐操作、經驗分享等方式，使員工能夠更好地掌握績效管理的知識和技能，尤其通過技改技術提高工作效率和質量，為企業創造更大的價值。年內幫助企業形成技改細則30+項，使員工們更加明確了自己的工作任務和目標，提高了工作效率和質量，為企業的發展提供了強有力的支持。
04
知識經營。沉淀組織智慧，賦能持續學習
1.知識管理體系：雙輪驅動，打造知識傳承與共享平臺
一是依托E學苑搭建知識管理體系：讓隱性知識顯性化。基于成熟的上海電氣線上學習平臺E學苑，打造知識管理體系。其內容不僅包括傳統的課程資料、培訓材料，還涵蓋了企業內部最佳實踐、案例分析、經驗分享等內容。員工可以隨時隨地訪問這些知識資源，從而快速獲取所需的信息和技能。同時，該平臺還支持在線學習、測試和反饋等功能，使得員工的學習過程更加便捷和高效。通過這種方式，企業內部的隱性知識得以顯性化，促進了知識的傳承和共享。
二是構建企業級員工學習地圖：讓學習路徑清晰化。教育中心黨校與需求企業合作，通過訪談、內部知識沉淀，構建了企業級員工學習地圖，不僅包括傳統的課程培訓，還結合了實際工作項目、崗位輪換、外部培訓等多種學習方式。員工可以根據自己的職業規劃和興趣，選擇適合自己的學習內容和方式。同時，學習地圖還與員工的績效評估和發展晉升相掛鉤，為員工提供了更加明確的學習目標和動力。有效地促進了員工的個人成長和職業發展，同時也為企業培養了一批具備高度專業素養和技能的優秀人才。
2.知識經營重點項目：聚焦專業領域，助力行業人才成長
基于年度重點熱點主題，針對專業領軍人開展知識更新。承接了上海市電氣裝備專業技術人員專業科目繼續教育的課程開發及培訓實施的任務。形成線上15課時、線下204課時的開發量，并在線下實施課時108課時，服務上海市電氣裝備專業領域技術人員及有志于電氣裝備專業深入學習的其他人員共計5萬人次。拓寬學員的專業知識廣度、深度，滿足電氣裝備專業技術人員職稱評審需求。使得教育中心黨校的知識經營工作得到上海市的行業肯定。
同時還開發《新型電力系統關鍵技術》知識更新項目，獲得了繼續教育協會知識更新繼續教育18學分，幫助學員對電力系統關鍵技術有個比較全面的了解。通過主題研討設計，實際解決了部分學員工作中的技術困惑。
05
創新示范。探索人才發展新路徑，樹立行業標桿
1.人才梯隊搭建及盤點：精準識才，筑牢人才儲備基石
為了確保企業的人才儲備和持續發展，教育中心黨校建立了一套完善的人才梯隊搭建及盤點機制。可以通過不同的測評方式（商業案例分析、測評問卷等）對員工的績效評估、能力評估和潛力評估，識別出不同層級的優秀人才，構建企業的人才梯隊。根據企業的實際需求，建構匹配的考察維度，確保人才儲備與企業戰略發展需求相匹配。
2.高潛人才加速成長模式：721模式落地，助推人才快速進階
為了加速高潛人才的成長，教育中心黨校采用了721的落地模式，即70%的知識和技能來自實際工作經驗，20%來自他人的指導或榜樣作用，10%來自正式的培訓或學習。通過例如外派外地企業或項目掛職助理的“星火計劃”和英才庫中的課題研究等具體項目，為高潛人才提供更多的挑戰和機會，讓他們在實際工作中鍛煉和成長。在過程中配套相應的表單進行記錄，首尾閉環管理，確保教練技術的完整應用，加速青年成長。
3.測評與發展技術深度融合：科學評才，定制成長路徑
為了更準確地評估員工的潛力和能力，教育中心黨校將測評技術與發展技術深度結合。通過定向研發符合上海電氣集團業務特色的商業案例，分梯度設計題本難度，結合角色扮演、團體評鑒、個人評鑒等等多種方式，全面了解員工的個人特點和優勢。同時，根據測評結果，為員工制定個性化的職業發展計劃和培訓課程，促進員工的個人成長和職業發展。
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2025-10-28
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