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9.3 分

高階經(jīng)理培養(yǎng)項目-企業(yè)學習設計大賽（海亮教育：“百校興教”校長鍛造營【2022】）

學習設計大賽

課程價格

￥ 19

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會員價

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課程類別

學習與發(fā)展

課件提供商

CSTD

授課講師

課程詳情

【培養(yǎng)對象】
儲備校長

【項目背景】
1.戰(zhàn)略背景：在國家提出鄉(xiāng)村振興和共同富裕的大背景下，海亮教育順勢而為，提前布局戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，聚焦欠發(fā)達縣域的教育振興行動，全力實施公辦、民辦學校托管戰(zhàn)略。
2.業(yè)務現(xiàn)狀：海亮教育目前已與多地簽訂了托管合作協(xié)議；未來5年，海亮教育計劃在超過115個縣域去辦250所學校，校長人才的儲備和需求乃當務之急。

【項目目標】
1.校長人才梯隊建設，滿足集團外拓事業(yè)發(fā)展對校長的需求，量化目標：20位校長通過出營考核，stand-by，可被外派。
2.校長培養(yǎng)資源沉淀和產(chǎn)品輸出，量化目標：至少沉淀20門校長培養(yǎng)課程。

【設計思路和亮點】
1.分層分類培養(yǎng)
實施成熟校長進階營（外招成熟校長）、初任校長特訓營（內(nèi)部高潛人才）、儲備校長加速營（清北碩博應屆生）三大班型，制定不同課表開展分層培養(yǎng)，推進鍛造行動。
2.秉承“721”培養(yǎng)法則
鍛造營秉承721法則，70%的能力通過工作實踐歷練得來，20%的能力來自導師輔導與反饋，10%的能力來自課堂的培訓，在此過程中同時積累和沉淀導師、課程等資源，實現(xiàn)人才培養(yǎng)和資源沉淀兩大項目目標。
3.敏捷設計以應對外界變化
依托線上學習平臺和釘釘直播功能，線上線下相結(jié)合，且以線上為主，打破學員分布在不同地方及防疫要求等制約因素；721的培養(yǎng)方式，更大比重是在崗實踐，項目整體的穩(wěn)定性非常高。
4.集團高層深度參與
只有參與，方能認同。項目充分調(diào)動各級高管和領導（母集團公司高管、集團CEO、集團副總裁、集團總校長、20余位校長等）的支持。

【項目成果】
1.人才儲備和輸出：
第一期為集團培養(yǎng)和儲備了35名校長人才，其中已有10人被正式外派至托管學校。項目緊扣海亮教育戰(zhàn)略和業(yè)務需求，為集團的外拓戰(zhàn)略儲備了充足的校長人才。
2.資源沉淀：
（1）一套模型；（2）一套體系；（3）一張學習地圖；（4）四大資源庫
3.項目滿意度高：滿意度9.875分（滿分10分）。
4.此項目發(fā)布推文后，已收到多位同行前來咨詢、愿意付費學習。

此項目成功入圍第七屆企業(yè)學習設計大賽總決賽，點擊 “2023人才發(fā)展燈塔峰會”，查看精彩回放。

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