【培養對象】新晉基層管理者
【項目背景】
岳陽林紙股份有限公司提質升級綜合技改項目一期年產 45 萬噸文化紙項目，目標 2024 年 12 月 26 日成功出紙，是公司生
命工程，也是公司新的利潤增長點。
如何確保項目成功開機并盡快達產達標達效，生產準備組 90 名員工的技能水平、團隊戰斗力是核心關鍵。為此，公司特于 3
月 1 日集結生產準備組“特種兵”，并開展為期 8 個月的集中脫產專題培訓（不包括 11-12 月份開機調試工作），提升其制漿
造紙和機電儀專業技術技能水平和團隊戰斗力。
【項目目標】
（一）團隊熔煉。通過軍訓、團隊素質拓展、文化與制度學習，以及豐富的班級活動，強化團隊的凝聚力、目標感和使命感；
（二）知識層面。通過課堂講授與測試的方式，學習掌握制漿造紙工藝基本原理和流程等；以及學習 PM11 新工藝、新設備
所有新技術和新技能，包括不僅限于三大操作規程、紙機流程圖、安全知識、維保知識等；
（三）應用層面。通過老系統一線崗位學習和 PM11 號機跟機調試，學習具體的業務操作技術技能，基本達到開停機和日常
生產運行能力；
（四）績效層面。通過扎實的理論和實踐學習，以及團隊文化建設，確保 2024 年 12 月 26 日 PM11 順利開機出紙，并在三
個月內達產達標達效，成為岳陽林紙新的利潤增長點。
【設計思路和亮點】
一、設計思路：仗怎么打，兵怎么練。采取“721”培訓法則，70% 實操學習、20% 理論學習、10% 團隊建設，強化現場
實戰技能學習，邊學邊戰，提升技能水平和團隊作戰力。
二、項目亮點：打造“師資、內容、運營”培訓鐵三角模式，確保項目目標的達成。（一）師資：讓內部優秀的人培養更優秀的人，
優秀技術骨干編寫技術教材并進行講授；（二）內容：要什么學什么，主打即學即用。造紙基礎理論學習 + 車間現場實操鞏固（倒
班學）、紙機供應商專題輔導、項目新紙機的現場學習、每日安全微課學習與考試，以及紙機流程圖畫圖測評等，；（三）運營：
強化儀式感、建立班規，并形成學練測評學習閉環。①以 17 天團建和軍訓熔煉團隊，營造一群人、一件事、一條心的干事氛圍；
②以“人人為師”翻轉課堂鞏固學習成果，打造教學相長課堂③以“每日安全微課”筑牢安全底線，形成即學即測學習閉環④以“日
總結、周測試、月評價”形成內卷機制，營造比學趕幫超氛圍⑤以豐富的課外和團建活動，持續提升團隊活力和凝聚力
【成果與反饋精選】
1. 業務單位負責人反饋：團隊文化已形成，精氣神提起來了，一定能打勝仗；2. 部分學員反饋：八個月的集中專題學習，相
當于 5 年的崗位經驗；3. 階段成果：①通過每周測試、每月考評，淘汰不合格學員 6 人；②周測不及格學員人數逐漸減少，由開
始的 15 人左右，降低到 3-5 人；③輸出自編制漿造紙專業教材 1 本（1200 余頁）、制漿造紙三大操作規程三份（紙機開停機
操作及相關故障處理操作指南）；④培養 20 名優秀的制漿造紙工藝操作人員，64 名合格的操作人員。4. 其他成果：該項目設計、
運營和組織模式，計劃在兄弟單位冠豪高新進行復制。
成為會員
>
選擇咨詢方式 
電話咨詢
線下約談
在線答疑
首頁
