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【培養(yǎng)對象】新人導(dǎo)師
【項目背景】
為落實公司人才發(fā)展戰(zhàn)略，助力新員工的快速融入，提高導(dǎo)師整體帶教水平，不斷挖掘潛在管理人才，激發(fā)師徒雙方潛能，促活崗位經(jīng)驗新老流動，提出了本項目。
本項目面臨從0-1落實新人導(dǎo)師制的挑戰(zhàn)，聚焦導(dǎo)師不愿、不知、不會三個方面，以構(gòu)建師徒輔導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)為項目核心，以信息化流程為重要手段，通過建立和完善機制實現(xiàn)導(dǎo)師制文化的落地。
【項目目標(biāo)】
1.搭建標(biāo)準(zhǔn)化流程：搭建一條信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的師徒輔導(dǎo)流程，實現(xiàn)用信息化手段做好師徒管理，包含共進(jìn)午餐、師徒協(xié)議簽訂、試用期工作要點記錄、試用期成長計劃設(shè)定、月度復(fù)盤回顧等關(guān)鍵師徒互動流程；
2.降低離職率：計劃降低1-4職等的新人試用期離職率；
3.導(dǎo)師隊伍：識別并認(rèn)證一批符合千年舟標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)師隊伍；
4.識別儲備干部：管理者高頻場景就是導(dǎo)師帶教，而做好導(dǎo)師是發(fā)展為管理者一塊“敲門磚”，計劃通
過一年的時間數(shù)據(jù)積累，圍繞累計帶教量、平均帶教質(zhì)量評分等數(shù)據(jù)，識別潛在管理者；
5.經(jīng)驗沉淀：經(jīng)驗不僅在個人與個人之間流動，還向集體顯性化流動。
【設(shè)計思路和亮點】
1.“四線”融合固標(biāo)準(zhǔn)
圍繞導(dǎo)師輔導(dǎo)流程，構(gòu)建師徒融入線、儀式線、導(dǎo)師賦能線、信息化四線，固化千年舟師徒的標(biāo)準(zhǔn)化輔導(dǎo)流程；
運用信息化手段，實現(xiàn)高人效管理，擺脫培訓(xùn)管理中“盯緊要”的老大難問題。
2.訓(xùn)戰(zhàn)一體參指南
堅持“先帶教再認(rèn)證”的基本原則，構(gòu)建千年舟導(dǎo)師三角色模型，為文化踐行者、融入引導(dǎo)者、專業(yè)輔導(dǎo)者這三個角色做好定義詮釋和關(guān)鍵行為梳理；
按“1733”四個節(jié)點劃分，輸出新人導(dǎo)師《帶教導(dǎo)航圖》，為導(dǎo)師“撥開迷霧”，看清帶教勝利的航線。
3.數(shù)據(jù)量化做透鏡
拋棄定性評價的感性，保證定量評價的客觀、公正；打通導(dǎo)師三角色模型到《帶教導(dǎo)航圖》，再到《帶教質(zhì)量評估問卷》的邏輯鏈，實現(xiàn)對三角色能力、關(guān)鍵行為的客觀評價，為導(dǎo)師做出針對性帶教反饋報告。
【成果與反饋精選】
項目已形成常態(tài)化運轉(zhuǎn)，量化指標(biāo)隨時間而持續(xù)增長，自10月第一批認(rèn)證以來：
搭建標(biāo)準(zhǔn)化流程：信息化、標(biāo)準(zhǔn)化的師徒輔導(dǎo)流程搭建完成，配置1人專崗實現(xiàn)常態(tài)化運轉(zhuǎn)
降低離職率：試用期內(nèi)離職率從18.4%降為15.2%
導(dǎo)師隊伍：截至目前，認(rèn)證正式導(dǎo)師28名
案例沉淀：輸出輔導(dǎo)類案例17篇+，專業(yè)類案例13篇+