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【培養(yǎng)對象】校招生
【項目背景】
校招生是企業(yè)的希望通過培養(yǎng)獲得的高潛力人才，也是企業(yè)未來發(fā)展的關(guān)鍵所在。如何幫助校招生盡快實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，快速學(xué)習專業(yè)知識、經(jīng)驗和技能，提升專業(yè)和通用能力？如何幫助企業(yè)挖掘高潛人才、儲備人才？如何面對不確定的環(huán)境系統(tǒng)化運營項目？“Young Talent 校招生培養(yǎng)項目”應(yīng)運而生。本項目基于企業(yè)精品化戰(zhàn)略的背景，重點打造人才培養(yǎng)與評價體系，提升員工的專業(yè)能力和通用能力，為企業(yè)持續(xù)跟蹤人才和儲備人才。
【項目目標】
1.培養(yǎng)科學(xué)化：幫助校招生提高校招生專業(yè)能力和通用能力，掌握崗位專業(yè)技能，快速適崗，達到相應(yīng)的任職資格要求，產(chǎn)出一批品質(zhì)符合業(yè)務(wù)方向的課題實踐成果；
2.人才可識化：幫助企業(yè)持續(xù)追蹤校招生成長，挖掘高潛，儲備人才，沉淀個人檔案和全體人才盤點報告；
3.運營系統(tǒng)化：充分調(diào)動內(nèi)訓(xùn)師和專家參與，沉淀優(yōu)秀經(jīng)驗，原創(chuàng)超過100門校招生課程，內(nèi)訓(xùn)師和專家參與大于50人。
【設(shè)計思路和亮點】
設(shè)計思路：
1.基于成人學(xué)習7-2-1原則，設(shè)計了1年3個模塊6條主線的內(nèi)容，各模塊均有相應(yīng)開始、主體、結(jié)尾，同步推進，明晰校招生將“學(xué)什么”及“做什么”，各模塊相輔相成；
2.基于勝任力模型和星級標準設(shè)計的專業(yè)能力和通用能力課程及實踐活動；
3.應(yīng)用勝任力模型和星級標準測評校招生關(guān)鍵特質(zhì)發(fā)展水平、關(guān)鍵專業(yè)能力水平及發(fā)展方向。
項目亮點：
1.雙模型基礎(chǔ)，有效測評與反饋；
2.六主線活動，全面學(xué)習與成長；
3.領(lǐng)航員計劃，長期跟蹤與輔導(dǎo)；
4.Demo大賽，研發(fā)實踐與比拼；
5.多團隊參與，打通交流與傳承。
【成果與反饋精選】
輸出成果（2020-2022）：
一批人才：96%項目完成度，100%達成任職資格；一批課題：75份課題成果，含24個游戲Demo；一套檔案：286份校招生個人檔案；一份報告：1份校招生人才盤點報告；一套課程：118門校招生課程，1個能力工具箱；一批專家：66名內(nèi)訓(xùn)師和專家參與。
反饋精選（2020-2022）：
總體滿意度：93%；工作效能提升滿意度：93%。