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【培養對象】二級分行中高層、員工層
【項目背景】
緊隨國家“數字中國”戰略藍圖，金融業持續加大科技投入，壯大人才隊伍，加快數字化轉型，創新助力金融數字化。在總行“三大戰略”之一金融科技戰略指導下，結合建行發展“四化”遠景目標，數字化人才梯隊培養迫在眉睫。按照轉思維、學知識、建團隊、做項目、用工具、找數據、優流程、聚資源、提效能的培養步驟逐步實現基層管理人員數字化領導力拓維升級。
【項目目標】
1、推進產學研用一體化，以“用”為導向                        
通過調研、集中培訓、輔導式教學、標準化應用等全流程介入，以數字化引領高質量發展
2、深化資源整合，完善多方合作機制                            
促進企業、高校、三方機構資源深度整合（科研+業態、理論+實務）
3、助力數字化人才梯隊建設，實現業務提升                      
 中高級、基層初級兩個梯次培訓                                  
 高層、中層和員工層三個梯次培訓
【設計思路和亮點】
1、項目設計實施三階段：
設計開發    輪訓設計（培訓實施）   組織效能提升實訓（轉化應用）
2、四大亮點：
聚焦戰略：響應“數字中國”國家戰略，圍繞建行發展“四化”特征遠景目標；
領先同業：研究數字化金融發展趨勢，結合人才發展前沿技術，是國內銀行第一個聚焦二級分行開展整體式數字轉型的學習項目；                  
產教融合：企業與高校與專業機構三方一體，理論賦能、行動學習、研學參訪多形式實施；
成果實戰：教研成果有呈現，學習成果有數據，實踐成果有實戰，案例成果有匯集。
3、五大特色：
學習品牌化、內容定制化、師資專業化、過程行動化、成果顯性化  
【成果與反饋精選】
設計開發評估：項目方案評審 95分，西南研修院“優秀教研項目”（產出調研報告1份、人才畫像3套和能力模型2個、學習地圖3個、版權課程5門、分層分級系列學習項目5個）
培訓實施評估：已舉辦系列培訓班10期（高級、初級），覆蓋648人次，5門版權課程應用率80%。分發調研問卷，收集有效問卷346份；實施“兩帶來”，收集問題398個、案例481個
學習評估：
一級：課程反饋：教學內容9.89、教學水平9.91、教學模式9.77、組織管理9.63、師資評估9.52
二級：提問回答，考試測試-預計11月進行，技能練習-通過練習使用客戶洞察工具表單，使用率90%
三級：6+N項目實施計劃書至少6個，預計11月
轉化應用：四級：6+N項目實施，預計12月