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根據(jù)“721”理論，探索學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后進(jìn)行為期半年的長尾跟蹤培養(yǎng)，在充分深度反饋的基礎(chǔ)上，與學(xué)員共同制作可執(zhí)行的個人成長計劃，邀請學(xué)員的直接上級為導(dǎo)師，引入外部教練共同參與學(xué)員培養(yǎng)，以提升每位學(xué)員具體短板為目標(biāo)，通過完成個人成長計劃中的實(shí)踐性任務(wù)，在實(shí)踐鍛煉中真正提升領(lǐng)導(dǎo)力，最終促進(jìn)個人與組織績效的提升，同時培養(yǎng)一支內(nèi)部導(dǎo)師和教練隊伍。