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學習方式 內部研討、案例分析、錄像練習、心理測驗（智鼎自主研發）、講授點評 課程大綱 導語：優秀管理者需要懂點心理學 ?我們通過什么在認識一個人 (一)角色定位 ?課堂活動：畫像“某某長什么樣” ?管理者的角色 ?團隊游戲：認出幾張臉 ?管理者的任務分析 ?個人發展循環圖 ?學習與發展的關系 (二)勝任力分析 ?課堂活動：我能成為管理者是因為？ ?什么是勝任力 ?面臨的沖擊與挑戰 ?新時代需要的新型領導力 ?“溝通”的藝術 (三)自我認知 ?傳統智慧里的自我認知 ?現代科學對于自我認知的解讀 ?自我認知的途徑 ?如何科學的評估自己 ?對行為信息的行動標準 ?影響個人發展的8大心智模式 ?四種常見的行為風格類型 ?領導風格與領導力的關系 (四)個人發展計劃 ?管理者應該發展什么 ?個人發展的三種方法 ?制訂個人今年IDP (五)實踐行動 ?如何真正執行IDP ?學習就是突破舒適